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后疫情时代,OMO模式往何处去

一时盛行的OMO模式,是对资本讲的新故事吗?其底色究竟如何?后疫情时代,OMO模式又该往何处去?

为什么大语文出不了巨头?

“语文凭什么要给数学让路?”

华为云起:记我们正在经历的教育之跃

教育行业的数字化转型、智能化升级,既是联接与计算基础设施的时代考验、又是新一代数字技术体系融合的关键实战,同时也是云、5G、AI代表的技术体系,与重大公共事项结合的关键契机。

K12网校名师竞争激烈,线下巨头为何提出去名师

名师和机构的张力始终存在,相互之间的关系在发生微妙的变化。从纯粹的雇佣关系到逐步合作,随着平台不断壮大,双方势能一旦倾斜,两方博弈或将进一步升级。

字节跳动教育新战略,结束试错,回归本质

字节跳动跳一跳,教培行业抖三抖。

教育行业不需要救市主

因为只要政策合理,教育行业根本不需要救市主。

后疫情时代,被动的教育公司

疫情期间保证了教育行业正常运作的大功臣其实是钉钉等底层技术提供商,最大限度上保证了知识的即时传播,和其他内容商和服务商相比,是必需品和奢侈品的关系。

万字长文实录:消费者变了!

每天早上起来,掐自己三下:第一下顾客,第二下顾客,第三下顾客,这样你才能不忘记你最重要的人。

2020年,短视频平台会是教育行业的发展机会吗?

“对于教育领域来说,短视频+直播会是今年最大的创业机会。”王凯峰认为。

一场全民实验后,教育行业的7点收获

这一次“停课不停学”是用全民力量为教育行业的迭代升级提供了一次宝贵的实践经验。